教师抚养权是否占优势，是一个相对而言的问题，需要从多个角度进行分析。
首先，在家庭法律规定方面，中华人民共和国《婚姻法》第三十三条规定：“离婚后，未成年子女由父母共同抚养。但有下列情况之一的，由一方抚养：（一）虐待、遗弃、拒不承担抚养义务或者有其他恶劣情形；（二）一方死亡、失踪、宣告死亡或者被剥夺完全或限制行为能力。”因此，如果两位离婚父母要争取孩子的抚养权，就需要根据以上规定证明自己有被优先选择的理由。在这个意义上，教师若是单亲家庭（比如因离婚），可能需要通过法律程序来争取自己的抚养权，和普通家庭的单亲家庭面临的情况相似。
其次，在实际生活中，教师家庭相对于其他职业家庭并没有什么特别的优势。例如，教师们可能经常需要加班加点工作，难以照顾孩子的日常生活，而其他职业家庭（比如医生、律师等）也有类似的情况。另外，教师虽然有为人师表的职业形象，但也无法保证自己一定对自己的孩子进行优质的教育和照顾，这需要个人素质、兴趣和家庭环境等多种因素共同决定。
最后，需要强调的是，教师也有许多优秀的家庭和家长，他们在学校里担任着培养下一代的重要工作，在家庭中也可以成为孩子的良师益友。但是，相比于其他职业、其他行业的家长，他们并没有更多的优势或劣势。每个家庭的情况都是独特的，应该根据实际情况进行具体分析，而不能一概而论。
综上所述，教师抚养权是否占优势，需要从多个角度进行分析。虽然在某些方面可能具有一些优势，但也面临着其他职业家庭同样的挑战和问题。因此，不能简单地断言“教师抚养权占优势”，需要具体情况具体分析，以实际情况来决定最适合孩子的生活环境和抚养方式。
