在编教师的拆迁安置问题是当代社会普遍存在的社会问题，尤其是在城市化进程加快的今天，很多老旧小区、城中村等区域都在进行拆迁，伴随而来的是大量原住民的生活被打乱，人口流动不稳，因此在编教师如果涉及到拆迁问题，往往会受到很大的影响。
首先，需要明确的是，在编教师的拆迁安置问题和其他居民的安置问题是有所不同的。在编教师往往有固定的工作岗位以及更高的社会地位，因此在进行拆迁安置的时候，可以享受一些特殊政策和待遇。比如说，有些地方会为了留住优秀的在编教师，将他们安置在新建的学校中，让他们可以继续从事教育工作。
但是，这些特殊待遇并不是所有地方都能提供的，也存在很多在编教师无法得到妥善安置的情况。有些地方缺乏足够的学校岗位，导致没有工作可以提供给在编教师，这样就会影响他们的生计和职业发展。同样的，在编教师的拆迁补偿问题也是存在争议的。虽然应该给予合理的补偿保障，在编教师因拆迁而失去的财产和生活保障应得到足够的保障，但有时政府在补偿的过程中并没有充分考虑到在编教师的特殊身份和职业损失，这就会引发教师们的不满。
总之，当前在编教师的拆迁安置问题依然存在着不同程度的困难和问题，我们需要深入思考如何让政策更加具体化、细化，同时解决好在编教师所面对的各种问题，让他们的权益得到更好的保障。这就需要各级政府部门认真对待，并制定出系统的政策与解决方案，从而落实好对在编教师的拆迁安置工作，建设更加公正和和谐的社会。
