拆迁安置与学区之间存在着紧密的联系。在拆迁安置过程中，政府通常会考虑到当事人的子女的学业，因此安置地点的学区往往是政府考虑的一个重要因素。
一方面，政府在进行拆迁时，通常会提供相应的安置方案给当事人。在确定安置方案时，政府会考虑到当事人的子女在学校的问题，因此会选择靠近当事人原居住地或者其他因素相似的地方作为安置地点。毕竟，对于一个孩子来说，学校是其成长过程中一个至关重要的环境，与其离开原有的学区，换到一个陌生的学校，很可能会对孩子的学习和心理产生不良影响。
另一方面，学区也会对拆迁安置的方案产生影响。在城市规划中，学校的位置通常会与住宅区域相对应。因此，在拆迁安置方案中，政府需要充分考虑在安置地点附近是否有对应的学校，以及这些学校的质量如何。如果安置地点周围没有适合安置孩子的学校，政府可能需要在该区域新建学校或者扩大现有学校的规模，以保证当事人子女的基础教育权益得到维护。
因此，拆迁安置与学区之间是相互关联的，政府需要充分考虑当事人子女的学业，为他们提供相应的学校资源，以确保拆迁安置方案最终能够达到公平、公正的效果。同时，对于当事人而言，也需要充分了解其安置地点的学区资源，以便合理规划子女的学业。
