拆迁涉及到很多方面，如财产、住房、社会关系等等。其中，教育问题也是拆迁过程中需要考虑的重要因素。在拆迁中，如果只有协议房子的孩子能上学，那么这将对其他孩子的教育产生很大的影响。
首先，如果只有协议房子的孩子能上学，那么其他孩子将面临很大的教育问题。这些孩子可能会被拒绝入学，因为他们没有能够提供协议房子的证明，这将使得他们无法获得正常的教育，影响他们的成长和未来的前途。这将不仅对社会的稳定性造成威胁，也会影响到国家的整体发展。
其次，集中优势资源只给协议房子的孩子带来的不公平性，会让其他的孩子和其家长觉得受到了不公正的待遇。这种感受可能会导致社会的不稳定和矛盾的加剧，可能对整个城市的和谐发展产生负面的影响。
最后，不公平的待遇也会激化社会的不满情绪，给政府带来治理上的压力。就算是协议房子的孩子，如果他们不能理解这种不公，也会对政治稳定形成威胁。
总之，拆迁只有协议孩子能上学是一种不公平的处理方式，虽然需要解决教育问题，但这不能以牺牲其他孩子的权益为代价。应该借鉴国外的成功案例，通过多方协商来寻求出路，平衡各方的利益，才能实现城市的长远发展和社会的和谐稳定。
